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預期效益
1.
培訓本校PBL種子教師，及倫理教育的師資。
2.
建立本校導師與導生之間的倫理共識
目標
工作執行內容
1.
研討內容如下：
主
題：全校導師座談暨生活倫理教學研討會
時 間：94年11月8日（週二）中午
對 象：全校導師
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時間 |
主題 |
主講／
主持人 |
地點 |
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12：00∼12：30 |
報到並用餐 |
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W31教室 |
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12：30∼12；35 |
致詞 |
吳明忠 學務長 |
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12：35∼13：30 |
在生活倫理課程中應用PBL教學法的心得 |
護理學院
金繼春 副院長 |
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13：30∼13：40 |
中場休息 |
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13：40∼14：40 |
【分組討論】
主題：擔任研究生與大學生之導師的義務、權益及原則、導師制度的檢討及擔任導師者所需要的後援 |
本校優良導師
林英助、劉慧俐
林獻誠、陳炤杰
林双金、簡淑媛
莊勝發、饒若琪
洪志秀 |
教室
W31、W32
W34、E34
W36、E36
W38、E38 |
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14：40∼15：00 |
中場休息（coffee
Break） |
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15：00∼16：00 |
【分組報告＆綜合座談】
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吳明忠 學務長
蓋琦紓 助理教授
分組代表 |
W31教室 |
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2.實際成效
(1)
與會導師共101位
(2)
「在生活倫理課程中應用PBL教學法的心得」講座滿意度約78％，其滿意度如下表：
(3)
分組討論主題包括：擔任研究生與大學生之導師的義務、權益及原則、導師制度的檢討及擔任導師者所需要的後援。
(4)
討論後分組上台報告，學員滿意度達73％，經九位績優導師帶領討論下，輔導員評析，本次舉辦研討會之討論結果達成預期目標，並將座談結果轉送校內相關單位改善。其滿意度如下：
(5)
各組討論初步獲得幾點共識：
A.
應建議建立一套標準轉介及處理流程，並研議「導師手冊」針對新進導師加強宣導。
B.
建議改善目前導師與導生配對問題，應避免學生生涯中更換導師的情形
(其他共識整理中）
(6)
整體滿意度約73％，各分項滿意度如下表所示：
3.活動記錄
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